解構你的大綱，起承轉合再起承轉合！
以前唸高中，高一的時候是國文小老師，要在黑板上面抄板書，內容是國文課本的大綱，大概分三到四個段落，用簡單的方法描述起因、主旨、結論，雖然我的議論文還有其他類型的作文寫得不太好，不過這項起承轉合技巧被我用在設定小說的大綱上。
最讓我驚喜的是，我在閱讀榎本秋《如何成為輕小說家》的寫作書時，在裡面看到一張十分清晰的起承轉合表格！
…以前唸高中，高一的時候是國文小老師，要在黑板上面抄板書，內容是國文課本的大綱，大概分三到四個段落，用簡單的方法描述起因、主旨、結論，雖然我的議論文還有其他類型的作文寫得不太好，不過這項起承轉合技巧被我用在設定小說的大綱上。
最讓我驚喜的是，我在閱讀榎本秋《如何成為輕小說家》的寫作書時，在裡面看到一張十分清晰的起承轉合表格！
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